Handyfreie Schule: Schutzraum oder pädagogischer Rückschritt?
Bayern verschärft die Regeln für private Smartphones bis zur 7. Klasse. Was Handyverbote leisten können – und warum sie Medienerziehung nicht ersetzen.
Weiterlesen →Prompten reicht nicht: Was Schüler wirklich über KI lernen müssen
Ein neuer Kompetenzrahmen von EU und OECD zeigt, worauf es bei KI-Bildung ankommt – und warum die Bedienung eines Chatbots noch keine KI-Kompetenz ist.
Weiterlesen →Werden HTML-Präsentationen PowerPoint bald ablösen?
Kommt der Paradigmenwechsel?
Weiterlesen →Befreiung von den PowerPoints!
Wie KI-gestützte Tools das Erstellen von Präsentationen grundlegend verändern – und warum das gut für den Unterricht ist.
Weiterlesen →Brauchen wir H5P noch? Warum Vibe Coding die Karten neu mischt
H5P war lange das Mittel der Wahl für interaktive Lerninhalte. Doch mit dem Aufkommen von Vibe Coding stellt sich die Frage, ob klassische Autorenwerkzeuge noch eine Zukunft haben – und was das für den digitalen Unterricht bedeutet.
Weiterlesen →KI-Entwicklungen im Wochentakt: Wie soll man da noch Schritt halten?
Die rasante Entwicklung im Bereich der Künstlichen Intelligenz stellt uns vor neue Herausforderungen — und bietet gleichzeitig enorme Chancen für den Bildungsbereich.
Weiterlesen →Claude Code: Wie KI den Lehrerberuf verändern wird
Künstliche Intelligenz hält Einzug in den Alltag — und Claude Code zeigt, was das konkret für Lehrkräfte bedeuten kann.
Weiterlesen →Willkommen auf meinem neuen Blog
Ein kurzer Einblick in das, was Sie hier erwartet — Gedanken zu Bildung, Didaktik und dem Lehrerberuf.
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